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勇于探寻,共同成长 ——2019澳格教研机构优秀课例观摩活动

时间:2019-04-30 09:46:00 点击:【字体:

为进一步推进《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的贯彻落实,树立科学的儿童观和教育观,深化园本教研,推广机构有特色、有创新以及先进教育理念的教学实践,展示、交流、共享各园所优秀教学成果及成功经验,为青年教师提供观摩交流学习的机会,进一步提升广大幼儿教师的执教水平,加快澳格教育名师培养进程,促进教师尤其是青年教师的专业化成长,在澳格董事会的大力支持下,教研组于2019年4月28日、29日举行了为期两天的学前教育五大领域优秀课例观摩活动。全机构共有16名教师现场展示教学活动,来自全机构近300多名教师现场观摩教学。


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本次活动历时一个多月,为使优秀课例展示有实效,达到预期目的,每位教师精心备课,大胆创新,充分运用多种教学手段以及多媒体,注重教学情境的创设和课堂探究。教师教学思路清晰,展示了实际教学水平,取得了良好的教学效果。


活动过程中,各位执教老师将《新纲要》、《指南》、《指引》的课程理念渗透到教学环节中,以游戏贯穿始终,教学方法多样,充分注重以幼儿为主体,创设有趣的教学情境,幼儿对教学活动内容表现出浓厚的兴趣,活动中表现积极活跃,在快乐的游戏氛围中使幼儿的语言表达能力、创新能力、合作能力以及社会性交往能力得到了充分的发展,老师和孩子们的表现博得老师们阵阵的掌声。


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活动分为初选、入选教师现场执教、园长现场点评等环节,整个活动井然有序,达到了活动预期效果。

澳格(广东)教育教育发展有限公司李春燕董事长十分关心本次活动,亲临现场给予指导与鼓励,李董的到来与指导,老师们备受感动,而且对教研组的教育教学工作的后续成长与发展增添了信心,相信澳格的教研之路会越走越远。


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参赛选手精心准备,课例精彩纷呈


负责优秀课例展示的教师高度重视此次活动,各园组织教研团队共同研课、磨课,活动设计能体现《指南》理念,根据幼儿的年龄特点组织活动,注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。活动目标达成度高,内容安排合理,活动材料丰富。在教学过程中,能够把握各领域的核心特征,落实教学策略,营造探究的氛围,教学效果良好。真正体现以幼儿为主体,在探究中发现问题、解决问题,培养幼儿浓厚的探究与学习兴趣。参与观摩的教师素质高,听课投入、专注,并认真做好记录。


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园长专业点评,引领教师成长


教学展示后的点评环节一直是观摩教师们最为期待的环节,梁良园长、梁秋丽园长、吴锦珠园长、许娇燕园长、陈华平园长对十六节教学活动进行了精彩的点评。园长们一致认为本次教学展示活动对于参赛选手、观摩教师来说都是一次很好的学习机会,对教学提升有积极的影响,接着园长们从观摩者的角度分别对活动进行了评价,不仅肯定了课例的可鉴之处:活动选材得当,教学设计科学合理,参赛教师专业素养高,能合理运用现代化教学手段,努力追求幼儿的主体地位,凸显各领域活动的显著特点。还对活动中的不足提出了改进建议,如教学内容、教学方法、具体的教学活动目标的调整,重点与难点的区分,概念的准确性与严谨性、教师语言的组织、游戏的重要性等。幼儿整体发展的需求、各领域活动的整合与渗透等。



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本次公开课活动的开展,教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结,达到了既定的教研活动目标和良好效果。进一步强化了本园良好的教研风气,更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为,为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台,使她们教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长,同时推进幼儿园整体教学水平不断提高,同时也提升了教师自身的专业素养。



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